为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，5月6日下午，暨南大学番禺校区党委在图书馆617会议室开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第一次学习会。番禺校区党委书记区向丽主持读书班。番禺校区党委理论学习中心组成员以及校区副处级及以上领导干部姜煜东、金学刚、徐岗、吴玮琼、江旎、易晖、李孜博、郭团、王思聪、程凌浩、李向平、王伯光、耿雪松、娄在祝等参加了此次读书班。

（学习现场）

    区向丽首先对校区下一阶段主题教育工作进行了再动员再部署，就番禺校区党委《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》和《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习工作方案》的开展进一步细化和布置，并号召全体师生党员干部全心投入、深学细悟，努力做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，不断汇聚起奋进新征程、建功新时代的暨南力量。

    围绕“全面系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻把握以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，不断以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作”主题，区向丽领学了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第一章与第十八章等内容。并结合校区实际，对读书班成员提出了四点要求：一要提高政治站位，发挥表率作用。要充分认识举办主题教育读书班的重要意义，不断增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉、思想自觉、行动自觉，充分发挥领导干部示范表率作用，带动校区全体师生党员干部强化理论学习，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基；二要坚持科学方法，提升学习质效。要原原本本学，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持多思多想、学深悟透，深入基层一线，奔着问题去、聚焦问题学、对准问题谋，推动学习成果转化为开展工作的新思路、解决问题的新办法；三要发扬严实作风，严明学习纪律。要祛除“虚浮气”，增强学习针对性，珍惜学习机会，严格遵守学习纪律，真正沉下身来、静下心来学习，专心致志认真思考，敞开心扉交流研讨，切实做到学有所悟、学有所得、学有所成；四要强化学用结合，凝聚发展合力。要以主题教育读书班为契机，做好深化、内化、转化工作，把理论学习与调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，实现状态提振、工作提神、落实提速、效果提质，乘势而上把主题教育激发出的热情转化为推动我校“双一流”和高水平大学建设及番禺校区创新发展的强大动力。

    随后，围绕本次读书班主题，紧密联系工作实际，与会人员积极分享了学习体会和收获。

    番禺校区党委副书记金学刚谈到，“两个结合”揭示了中国化时代化马克思主义理论之树常青的奥妙所在，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，把学习贯彻党的创新理论同贯彻落实党中央决策部署、做好本单位中心工作等结合起来，要坚定历史自信、文化自信，在理论学习中贯通中华优秀传统文化精华、融通人民群众日用而不觉的共同价值观念，积极探索港澳台侨学生培养模式等工作；“六个坚持”是把握运用好党的创新理论思想精髓的金钥匙。我们要在学懂弄通做实上下真功夫，深刻把握“六个坚持”所蕴含的根本政治立场、重大原则方向、强烈政治担当、崇高精神境界以及科学的思想方法和工作方法，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，努力做到学而信、学而用、学而行，把学习成效体现在干好本职工作、推动校区创新发展上。

    番禺校区后勤办公室主任、后勤党支部书记江旎谈到，学有所悟，方能行远，我们要树立并强化再“忙”也要学习、越“忙”越要学习的思想和意识，通过强学强记、常修常炼、真用真行不断提升政治理论水平、夯实理想信念根基；只有思想上的高度统一，才有意志上的一致和行动上的协调。全体党员干部要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，心往一处想、劲往一处使，凝心推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。

    光子技术研究院副院长程凌浩谈到，伟大时代呼唤伟大理论，伟大实践孕育伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是在当今世界正经历新变局、中国特色社会主义进入新时代、我们党面临执政新考验、科学社会主义迈向新阶段的历史条件下形成和发展起来的，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，为实现中华民族伟大复兴提供了科学行动指南。我们要在深学细悟中自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

    光子技术研究院副院长李向平谈到，为学之实，固在践履。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器；习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，我们一方面要扎实“学”，及时学、跟进学，做到“学新用新”，另一方面要落实“习”，学而时习之，系统学、深入思，做到“温故知新”，切实学以致用、知行合一，把学到的理论应用到学科发展、人才培养等工作中，并提出切实可行的方案。

文 |陈安娜

图 |刘艺

校对 | 柳叶

编辑 | 刘艺

初审 | 王雪莹

终审 | 区向丽 金学刚